اسم النكرة والمعرفة: الشرح الكامل مع أمثلة وتمارين
حواليك أناس تعرفهم جيدا: أخوك، جارك، زميلتك في العمل. تعرف أسماءهم وتميّزهم عن غيرهم بلا أي التباس. لكن في السوق أو الشارع تمر بأشخاص لا تعرفهم، فهم بالنسبة إليك مجرد "رجل" أو "امرأة" أو "طفل"، غرباء لا اسم محددا لهم عندك. هذا الفرق بين ما هو معروف ومحدد وما هو مجهول وغير محدد هو أساس درس اليوم: النكرة والمعرفة.
تعريف النكرة والمعرفة
الاسم في اللغة العربية نوعان: نكرة ومعرفة.
- النكرة: كل اسم يدل على شيء غير معيّن، مثل: صوتٌ، أسدٌ، رجلٌ. في جملة "جاء رجلٌ" لا نعرف من هو هذا الرجل، ولا اسمه، ولا صفته. الغموض هو ما يميّز النكرة.
- المعرفة: كل اسم يدل على شيء معيّن ومحدد لا يحتمل الخلط، مثل: صوتُ الرّعدِ، عبدُ الرحمن، الأسدُ. هنا لا لبس: صوت الرعد ليس صوت سيارة، وعبد الرحمن شخص بعينه، والأسد محدد من بين كل الأسود.
أنواع المعارف
1) العلَم
اسم سُمّي به إنسان أو مكان أو حيوان أو أي شيء آخر، ليتميّز عن غيره من أفراد جنسه.
- خالدٌ: اسم إنسان
- مكّة: اسم مكان
- غزالٌ: اسم حيوان
- قطارٌ: وسيلة نقل
- دبّابةٌ: سلاح حربي
- تونس، تركيا: أسماء دول
2) المعرّف بـ (ال)
هو كل اسم نكرة اكتسب التعريف بدخول (ال) عليه. أسهل طريقة لتمييز اسم المعرفة عن غيره.
- قلمٌ (نكرة) + ال = القلم (معرفة)
- طفلٌ (نكرة) + ال = الطفل (معرفة)
3) المعرّف بالإضافة
اسم نكرة أُضيف إلى معرفة فصار معرفا بالإضافة.
- أعدّت أمّي حلويات العيد
- جاءت أمُّ حاتم
- قرع جرس المدرسة
كلمات "حلويات" و"أمّ" و"جرس" نكرات في الأصل، وتعرّفت بالإضافة: فلولا كلمة "العيد" ما عرفنا لأي مناسبة هذه الحلويات، ولولا "حاتم" ما عرفنا لمن هذه الأمّ، ولولا "المدرسة" ما فهمنا لأي جرس نتحدث.
4) الضمير
جميع الضمائر معرّفة لأنها تدل على أشياء أو أشخاص محددين: أنا، أنت، هو، هي...
- أنت تلميذٌ مجتهدٌ
5) أسماء الإشارة
كلها معرّفة لأنها تشير إلى شيء بعينه: هذا، هذه، هذان، هؤلاء...
- هذا كتابٌ
- هذه طائرةٌ
6) المنادى
يا رجلُ
7) الاسم الموصول
الذي، التي، الذين...
8) الاسم المضاف إلى معرفة
اشتريت سيّارة فتحي. الأصل "اشتريت سيّارة"، وكلمة "سيّارة" نكرة، فأصبحت معرفة عند إضافتها إلى اسم العلم "فتحي".
خلاصة القول
الاسم المعرفة يدل على شيء بعينه ومحدد لا يحتمل الخلط بينه وبين غيره.
الاسم النكرة يدل على شيء غير معلوم أو غير محدد.
من أبرز علامات النكرة: التنوين.
قال الشاعر
واعْلَمْ هُديتَ الرُّشدَ أنّ المعرفَه *** خمسةُ أشياءَ عند أهلِ المعرفَه
وهي الضميرُ ثم الاسمُ العَلَم *** فذو الأداةِ ثم الاسمُ المبهَم
وما إلى أحدِ هذي الأربعَه *** أُضيف فافهمِ المثالَ فاتبعَه
نحوَ أنا وهندُ والغلامُ *** وذاكَ وابنُ عمّنا الهُمامُ
وإن ترَ اسما شائعا في جنسِه *** ولم يُعيَّن واحدا في نفسِه
تمارين تطبيقية
التمرين 1: صنّف الأسماء التالية إلى معارف أو نكرات:
- سالمٌ تلميذٌ مجتهدٌ → المعرفة: ................... | النكرة: ...................
- في البيت طفلٌ صغيرٌ → المعرفة: ................... | النكرة: ...................
- العقربُ سامٌّ → المعرفة: ................... | النكرة: ...................
- زرع الفلاّحُ القمحَ → المعرفة: ................... | النكرة: ...................
- اشترى أبي سيّارة جميلة → المعرفة: ................... | النكرة: ...................
- محمّدٌ تلميذٌ مجتهدٌ → المعرفة: ................... | النكرة: ...................
- ما زال الولدُ طفلا رضيعا → المعرفة: ................... | النكرة: ...................
التمرين 2: عرّف بـ (ال) كل اسم ورد نكرة في الجمل التالية:
- أخذ سليمٌ كتابا: ...............................
- فاز تلميذٌ مجتهدٌ بجائزةٍ قيّمةٍ: .....................
- استمع الحاضرون إلى درسٍ مفيدٍ: ...................
- حصد فلاّحٌ محصوله: ....................
- سمع خبرا سارّا: ....................
- قدّم المعلّم درسا مفيدا: .................
- قابل مريضٌ طبيبا: ..................
- قابلتُ رجلا خلوقا: .................
