.png){kind=small}
دليل التنظيمات البيداغوجية بالمرحلة الابتدائية للسنة الدراسية 2021 / 2022
الجمهورية التونسية تونس في 14 سبتمبر 2021
وزارة التربية
منشور عدد 55 10 2021
من وزير التربية الى السيدات والسادة
المندوبات والمندوبين الجهويين للتربية
متفقدات المدارس الابتدائية ومتفقديها
المساعدات والمساعدين البيداغوجيين
مديرات المدارس الابتدائية العمومية والخاصة ومديريها
الموضوع: دليل التنظيمات البيداغوجية بالمرحلة الابتدائية للسنة الدراسية 2021 / 2022
المصاحيب: نسخة من دليل التنظيمات البيداغوجية بالمرحلة الابتدائية للسنة الدراسية 2021 / 2022
وبعد،
يكتسي التنظيم البيداغوجي أهميّة كبرى في تأمين انتظام سير العمل بالمدارس الابتدائية على النحو الذي يساعدها تحقيق مختلف وظائفها، وذلك في كنف التّناغم بين الخصوصيات المميّزة لكلّ مدرسة وواقع محيطها الجغرافي والاجتماعي بما يجعلها فضاء يعدّ المتعلّمين للحياة العملية من خلال تطوير الحياة المدرسية وتوفير مناخ تربوي يحفّز على الاقبال على التعلّم.
وتبعا لذلك تمّ ادخال تغييرات على زمن التعلّم الأسبوعي لعدد من مواد التدريس ، منذ سنة 2020 / 2021، ويتواصل العمل بها خلال هذه السنة الدراسية 2021 / 2022، وذلك بما يحقّق التوازن بين مختلف وظائف المدرسة وبما يجعل الزّمن المدرسي متلائما مع الزّمن الاجتماعي من جهة، ومع قدرات المتعلّمين وأنساق تعلماتهم وحاجاتهم لتعاطي الأنشطة التربوية والتثقيفية المتنوعة من جهة أخرى.
وتبعا للتخفيض الحاصل في توقيت مادة الايقاظ العلمي وفي توقيت المواد الاجتماعية الخاصّ بالسنة الخامسة من المرحلة الابتدائية وتخصيص ساعتين لتدريس اللغة الانجليزية، فقد تمّ إعداد دليل للتنظيمات البيداغوجية باعتماد جملة من المعايير والمؤشرات الفنّية التي من شأنها أن تِؤمّن وجاهته من حيث استجابته لمختلف التوجّهات الوطنية.
ولذلك كلّه، أوافيكم صحبة هذا بالضوابط التنظيمية والمعايير البيداغوجية والضّوابط الخاصّة بالتوقيت واستعمال الفضاء التي ستعتمد في إعداد التنظيمات البيداغوجية.
فالمطلوب اعتماد ما جاء فيها عند اعداد جداول أوقات المدرّسين والمتعلّمين مع التأكيد على مراعاة المصلحة الفضلى للمتعلّم.
والسلام
وزير التربية
