المركب الاضافي او المضاف والمضاف اليه وأنواعه

ما هي المهارات المدمجة في التعليم

المهارة

مفهوم المهارة:

المهارة هي القدرة المكتسبة لأداء مهمة أو نشاط معين بكفاءة وفعالية. وهي تنطوي على مزيج من المعرفة والممارسة والخبرة التي تمكن الأفراد من أداء المهام بفعالية وتحقيق النتائج المرجوة. تُكتسب المهارات من خلال التدريب والتعليم والخبرة، وتتراوح من القدرات البدنية، مثل ممارسة الرياضة أو العزف على آلة موسيقية، إلى المهارات المعرفية، مثل حل المشكلات والتفكير النقدي. كما أن تطوير المهارات مهم للنمو الشخصي والتقدم الوظيفي والنجاح في جميع مجالات الحياة

تعريف المهارة:

هي مجموعة المعارف والخبرات والقدرات الشخصية المطلوبة لتكون قادرًا على أداء وظيفة معينة بإتقان وكفاءة.

01) الابتكار والإبداع:

المساهمة في خلق معارف جديدة تؤمّن الرغبة في التعلم مدى الحياة.

02) الفكر النقدي:

القدرة على المقارنة العلمية المنهجية وللفحص الآراء والأفكار وتخير ما يناسب قناعته لتنمية القدرات العقلية.

03) حل المشكلات:

القدرة على بناء استراتيجيات تفكير في علاقة بإيجاد الحلول المناسبة لمسائل أو وضعيات مركبة وفق منهج علمي.

الابتكار والإبداع:

القدرة على القيام بعمل وإنجاز مشروع ضمن فريق يكون فيه الفرد فاعلاً لفائدة المجموعة.

التفاوض:

مهارة أساسية تندرج ضمن كل المناهج التعليمية، تمكن من التفاعل المستمر مع الآخر.

اتخاذ القرار:

القدرة على فهم المخاطر وسوسها للتعامل معها بروية وترشيد.

التدبير الذاتي:

القدرة على تنمية الاستقلالية وإثبات الذات.

التحكم في الضغوطات:

تؤمّن التوازن النفسي للفرد وتجاوز الصعوبات وتجاوز الإخفاق.

التواصل:

القدرة على العيش مع الآخرين وتأمين ديمومة المجتمع وكيفية اشتغال مكوناته.

احترام الاختلاف:

القدرة على التحكم في الفوارق ومقاومة مختلف أشكال العنف وقبول التعددية.

فهم مشاعر الآخر والتفاعل معه:

حب الآخر وتقدير ذاته ومساعدته على تجاوز الصعاب.

المساهمة في الأنشطة الاجتماعية:

للمساهمة في فعاليات الشأن العام وتجنب التردد والانزواء.

الذكاء

مفهوم الذكاء

يشمل الذكاء القدرات العقلية مثل القدرة التحليلية، والقدرة على التخطيط، والقدرة على حل المشكلات، والقدرة على استخلاص النتائج، وسرعة العمل، والقدرة على التفكير المجرد، والقدرة على جمع الأفكار وتنسيقها، وإتقان اللغة. وهو مصطلح يشمل القدرة للتعلم، وسرعة التعلم، وما إلى ذلك. وفقًا لبعض العلماء، فإنه يشمل أيضًا القدرة على الشعور بالعواطف والتعبير عنها، فضلاً عن القدرة على فهم مشاعر الآخرين.

تعريف الذكاء

الذكاء هو القدرة على التعبير من خلال الفكر أو النشاط الحركي، أو القدرة على خلق شيء آخر في مجالات مختلفة من الحياة، أو بشكل أكثر بساطة، قدرة العقل للتكيف والإبداع في جوانب مختلفة من الحياة وكذلك البدن.

هناك تصنيفات مختلفة للذكاء المتعدد، ولكن الأكثر شيوعًا هو تصنيف "جاردنر" الذي يصنف الذكاءات المتعددة إلى تسعة أنواع هي: الذكاء اللغوي، والذكاء المنطقي الرياضي، والذكاء المكاني البصري، والذكاء الجسمي الحركي، والذكاء الموسيقي، والذكاء الاجتماعي، والذكاء الطبيعي، والذكاء الشخصي، والذكاء الوجودي.

أنواعه:

01) الذكاء اللغوي:

القدرة على استعمال اللغة للتعبير وتحقيق الأهداف.

02) الذكاء المنطقي الرياضي:

القدرة على حل المشكلات منطقيا وانجاز العمليات الرياضية وعلى التفكير المنطقي للاكتشاف والاستنتاج.

03) الذكاء الموسيقي:

القدرة على التمييز بين الأصوات والنغمات الموسيقية.

04) الذكاء الحسّي الحركي:

وهو القدرة على استعمال كامل أعضاء الجسم او بعضها لحل المشكلات.

05) الذكاء المكاني:

وهو القدرة على تحديد المكان.

06) ذكاء فهم الأشخاص:

وهو القدرة على فهم نوايا الأشخاص ومعرفة بماذا يفكرون وتسمى "الفراسة".

07) الذكاء الشخصي:

وهو قدرة الشخص على فهم ذاته أي ما يجول بداخله من مشاعر واحاسيس ومخاوف.

08) ذكاء الطبيعة:

وهو قدرة الشخص على استكشاف الأشياء الموجودة في الطبيعة والتمييز بينها وبين وظائفها ويصنفها الى فئات واصناف.

09) الذكاء الوجداني:

هو القدرة على فهم الانفعالات الذاتية وكذلك انفعالات الآخرين.

10) الذكاء الاصطناعي:

الذكاء الاصطناعي وهو قدرة البرمجيات والربوتات على محاكاة العقل الإنساني باستعمال التكنولوجيا الحديثة المتطورة.

علي الزاهد