يُعدّ مشروع القسم من أهم الأنشطة التربوية الحديثة التي تهدف إلى جعل المتعلّم محور العملية التعليمية، من خلال إشراكه الفعلي في بناء المعارف، وتنمية روح التعاون والمسؤولية لديه. هذا المشروع لا يُعتبر نشاطاً جانبياً فحسب، بل هو أداة تعليمية شاملة تُترجم مبادئ المقاربة بالكفاءات إلى ممارسات واقعية داخل القسم.
ما هو مشروع القسم؟
مشروع القسم هو عمل جماعي تشاركي يُنجزه التلاميذ بمرافقة المعلّم، انطلاقاً من موضوع يُختار بناءً على اهتمامات المتعلمين أو متطلبات المحيط المدرسي والاجتماعي. يهدف المشروع إلى تنمية كفاءات متعددة: معرفية، وجدانية، وسلوكية، وذلك عبر أنشطة تخطيطية، تنفيذية وتقييمية. بمعنى آخر، هو رحلة تربوية يمرّ فيها المتعلم من مرحلة البحث والاكتشاف إلى مرحلة الإنجاز والعرض.
أهداف المشروع
- تنمية روح التعاون والعمل الجماعي بين التلاميذ.
- توظيف المكتسبات الدراسية في مواقف حقيقية ذات معنى.
- تحفيز الإبداع والابتكار من خلال البحث والتجريب.
- تنمية مهارات التواصل الشفوي والكتابي لدى التلاميذ.
- تكوين شخصية مستقلة وواثقة بالنفس قادرة على تحمل المسؤولية.
- تعزيز الانفتاح على المحيط الخارجي كالأسرة والمجتمع المحلي.
مراحل إعداد مشروع القسم
من المهم اتباع مراحل منهجية لضمان نجاح المشروع:
- التخطيط: اختيار الموضوع بطريقة تشاركية، تحديد الأهداف، الوسائل، الجدول الزمني والأدوار.
- الإنجاز: جمع المعطيات، إنجاز الأنشطة، إعداد الوثائق أو النماذج تحت إشراف المدرّس.
- العرض والتقويم: تقديم المشروع في شكل ملف، معرض مصغّر أو عرض شفوي، ثم تقييم النتائج والعمليات.
دور المعلّم
دور المعلّم يتجاوز الإشراف إلى الدعم التربوي والتوجيهي. فهو الميسّر والمنسق، يخلق مناخاً إيجابياً داخل القسم، يشجع الحوار، ويقدّم تغذية راجعة بنّاءة. مشاركة التلاميذ في اتخاذ القرار منذ البداية تعزز من شعورهم بالانتماء ودافعية الإنجاز.
نماذج لمشاريع مناسبة
بعض المشاريع القابلة للتنفيذ في التعليم الابتدائي:
- مشروع "حماية البيئة المدرسية".
- مشروع "مكتبة القسم الصغيرة".
- مشروع "صحيفة القسم" أو "المجلة المدرسية".
- مشروع "يوم الصحة والنظافة".
- مشروع "تراث بلادي".
فوائد المشروع على المتعلّم
يكتسب التلميذ من خلال المشروع مجموعة مهارات حياتية: العمل الجماعي، احترام الآخر، تنظيم الوقت، الاعتماد على النفس، والتعبير عن الأفكار. كما يعزز عرضه لإنجازاته ثقته بنفسه واهتمامه بالتعلم.
خلاصة
مشروع القسم ليس نشاطاً ترفيهياً فحسب، بل استراتيجية تربوية فعالة تُعزّز المقاربة بالكفاءات وتحوّل التعلم إلى تجربة حقيقية. عند توجيهه بشكل جيد يصبح القسم فضاءً للإبداع، وتتحول المدرسة إلى بيئة تعلمية نشطة تُنمّي شخصية المتعلم المتكاملة.
